Forum-Theatre: some question for you
ENGLISH
VERSION
QUESTIONS
FOR PARTICIPANTS IN THE RIDEF
Dear
participants in the Ridef planned in Reggio Emilia July 2014,
we are the
actors preparing a performance of Forum-Theatre for you.
In order to
focus better your backgrounds and the topic to discuss with you through the
Forum (as you maybe know it is a technique from Theatre of the Oppressed who
involves the audience in searching for solution to the showed oppression: www.theatreoftheoppressed.org) we propose you some questions.
We met
together to work out the play and we have some question for you; please answer
before 31 March so we’ll be able to build up the play in time.
Be as
detailed as possible.
WHO ARE
YOU
1) Are
you a teachers? (which age of pupils) or educator or what?
2) What
languages do you understand enough? What do you speak?
3) What
do you expect from the Ridef and from the Forum-Theatre?
WHAT ARE
THE PROBLEM CHILDREN FACE
4) What
are the main problem concerning the autonomy and participation of children in
your context? (school, community, family...)
5) What
are the main you are interested to find solution through the forum play?
6) What
are concrete typical situation where children are not taken in consideration,
do not have power? Cannot be protagonist as the Declaration of children rights
sentences?
7) Children
perceive these oppression in your opinion?
8) How
much children internalise oppression or on the contrary reclaim for freedom and
protagonism? And how they show that?
9) The
relation educator/pupil in balanced? If not in what is unbalanced? How much
space is given to children to take their own decisions?
10) In
which life area they have more freedom to be autonomous?
11) Make
at least 1 example of concrete situation where children are not
free/protagonist/autonomous (describe a typical situation so we can put it in
theatre scene).
MECHANISM
12) How
much the children are protagonist in your context?
13) What
are the reason you identify that can explain the lack of protagonism?
14) Who
are the main oppressors? (as social roles: teachers, priests, parents..?)
YOUR OWN
OPPRESSION YOU MEET IN YOUR WORK
15) What
are your own oppressions? Do you feel oppressed in your educational role?
16) Why?
17) By
whom?
18) What
are the concrete problem you meet and you don’t have solution for, but you will
to solve, related to children’ autonomy and power?
Write your
answers to:
Thanks a
lot
and see you
to the performance of 28 July in Reggio Emilia.
Roberto Mazzini
director of Giolli coop.
20-03-2014
VERSION
ESPANOLA
PREGUNTAS PARA
LOS PARTICIPANTES EN LA RIDEF
Queridos participantes
en la Ridef de Reggio Emilia Julio 2014,
nosotros somos
los actores de el espectáculo de Teatro-Foro que van a veer.
Necesitamos de
focalizar mejor el contexto de donde vienen y la temática que vamos a debatir
con ustedes a través del Teatro-Foro (puede ser que conocen lo que es: una
técnica del Teatro de el Oprimido que invita el publico a solucionar un
problema que las escenas presenta: www.theatreoftheoppressed.org).
Nosotros hemos
empezado a trabajar sobre el guion y salieron preguntas para ustedes; por favor
contestan antes el 31 de Marzo así seremos capaz de construir el Foro por
tiempo.
Intenten de ser
mas detallado que es posible.
QUIENES SON
USTEDES
19) Son
profesores? (que es la edad de los alumnos) o educadores o que?
20) Que
idioma pueden comprender bastante? Que idioma hablan?
21) Que
esperan de esto encuentro Ridef y particularmente de el Teatro-Foro?
QUE SON LOS
PROBLEMAS VIVIDOS PARE LOS NINOS
22) Que
son los problemas principales que tienen que hacer con la autonomía y la
participación de los niños en el contexto de ustedes? (escuela, comunidad,
familia...)
23) Que
son los problemas mas interesante para ustedes y los que quieren buscar
soluciones en el Teatro-Foro?
24) Que
son concretas típicas situaciones donde niños no son tenidos en consideración,
no tienen poder? No pueden ser protagonista como dice la Declaración de sus
Derechos?
25) Los
niños sienten y vean esta opresión o no?
26) Cuanto
los niños in interiorizan la opresión o, al contrario piden por la libertad y
ser protagonistas? Como los niños expresan esto?
27) La
relación entre educador y niño es equilibrada? Si no, en que está non
equilibrada? Cuanto espacio es dado a los niños para tomar sus decisiones?
28) En
que áreas de su vida los niños tienen mas libertad de ser autónomos?
29) Hacen
al menos 1 ejemplo de una concreta situación donde los niños no son
libres/protagonistas/autónomos (describe una situación típica así la podemos
traducir en escena teatral).
MECANISMOS
30) Cuanto
los niños son protagonistas en tu contexto (escuela, calle, etc.)?
31) Cuales
son las razones que ustedes pueden identificar para explicar la falta de
protagonismo?
32) Quienes son los principales opresores?
(como papel social: profesores, curas, padres..?)
SUS MISMAS
OPRESIONES QUE ENCUENTRAN EN EL TRABAJO CON LOS NINOS
33) Cuales son sus opresiones? Se sienten
oprimidos/as en su papel educativo?
34) Porque?
35) Desde
quienes?
36) Cuales
son los concretos problemas que encuentran, donde no tienen solución y donde
desean resolverlos? Problemas conectados con la autonomía y poder de los niños?
Escriban sus
respuestas a:
Muchas graçias
hasta la vista el
28 de Julio en Reggio Emilia.
Roberto Mazzini
director de
Giolli coop.
20-03-2014
VERSION
FRANCAISE
QUESTIONS FOR
PARTICIPANTS IN THE RIDEF
Chers
participants de la Ridef que aura lieu à Reggio Emilia en Juillet 2014,
nous sommes les
acteurs qui sont en train de préparer la performance de Théâtre-Forum pour
vous.
A fin de mieux
focaliser votre culture et les problèmes que vous voulez discuter à travers du
Théatre-Forum (vous savez que le Forum c'est une technique du Théâtre de
l'Opprimé qui engage le public à la recherche de solutions pour l'oppression
jouée: www.theatreoftheoppressed.org) il faut que nous vous proposons quelques
questions.
Nous nous sommes
rencontrés pour travailler au spectacle et nous avons de questions à vous
donner; répondez svp avant le 31 de Mars, ainsi nous pourrons construire le
Forum.
Soyez détaillés
le plus possible.
QUI ETES VOUS
37) Vous êtes professeurs? (de quel age les
élèves) ou éducateurs ou quoi?
38) Quelles langues vous comprenez assez? La
quelle vous parlez?
39) Que
est-ce que vous attendez de la Ridef et du spectacle Forum?
QUELS SONT LES
PROBLEMS EN FACE DES ELEVES?
40) Quels sont les problèmes principales liés
à l'autonomie et la participation des élèves dans votre milieu? (école,
communautés, famille...)
41) Quels sont les problèmes dont vous êtes
intéressés à trouver des solutions à travers du Théâtre-Forum?
42) Quels sont les concrètes et typiques
situations où les jeunes ne sont pas pris en considération, ils n'ont pas du
pouvoir? Ils ne peuvent pas être protagonistes comme dis la Déclaration des
Droit de l’enfance?
43) Les jeunes perçoivent cettes oppressions à
votre avis?
44) Combien les jeunes internalisent
l'oppression ou, par contre, ils protestent pour avoir plus de liberté et de
protagoniste? Et comment les jeunes manifestent/montrent ça?
45) La
relation entre educator/professeur et élève, est elle balancée? Si non, dans
quoi n'est pas balancée? Combien d'espace est donné aux jeunes parce qu'ils
prennent leur décisions?
46) Dans
quel secteur de la vie les jeunes ont plus de liberté d’être autonomes?
47) Donne
au moins 1 exemple de concrète situation où les enfants ne sont pas libres/protagonistes/autonomes
(décrivez une typique situation en manière que nous pouvons la mettre en
scène).
MECHANISME
48) Combien les enfants sont protagonistes
dans votre milieu?
49) Quelles sont les raisons que vous
identifiez pour expliquer la manque de protagonisme?
50) Qui sont les plus grand oppresseurs?
(comme rôles socials: professeur, prêtre, parents..?)
VOTRE
OPRESSION QUE VOUS RENCONTREZ DANS VOTRE TRAVAILLE
51) Quelles sont vôtres oppressions? Vous vous
ressentis opprimés dans votre rôle éducatif?
52) Pourquoi?
53) De qui?
54) Quels sont les problèmes concrets que vous
rencontrez et pour lesquels vous n'avez pas de solutions, mais vous avez envie
de les résoudre, qui sont liés à l'autonomie des enfants et leur pouvoir?
Ecrivez vôtres
réponses à :
Merci beaucoup
et au revoir à la
performance du 28 Juillet en Reggio Emilia.
Roberto Mazzini
directeur de
Giolli coop.
20-03-2014
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